5/27開放近用筆記

*著作權分為著作人格權和著作財產權

*著作人格權的種類有:公開發表權、
姓名表示權
保持內容完整性的權利
著作人格權的特質有:著作人格權不得讓與與繼承
著作人死亡或消滅者，著作人格權視同生存或存續，任何
人不得侵害

*著作財產權的種類有:重製
公開口述
公開播送
公開上映
公開演出
公開傳輸
公開展示
改作
轉移所有權
出租

*著作人格權不會被消滅，但著作財產權會消滅，可讓與

*著作財產權不得無限擴張

5/13 開放近用筆記

C8

*Digital Divide=>數位落差:因經濟狀況的差異，造成某些地區上網不易
*open access之前，要先解決上網問題及使用網路教育的推廣
*免費取用資訊，方能發揮網路的效果和知識的價值
*透過開放近用的機制，只要有能力讀取(克服數位落差)，知識是全球一致的
*公立圖書館長久以來一直是自我監督和深度提升學習動機的標竿
*開放近用的目標在於讓大眾可以自由取的資訊，並由使用者自行判斷資訊的正確性
*健康資訊處方(health information prescription)=>醫生除了給病人開處方以外，還要提供相關醫療資訊，及何處可取得該等資訊

5/6開放近用筆記

C7

*INASP(International Network for the Availability of Scientific Publications)可取得 科學刊物之國際網路，和全球各大出版社訂約，允許開發中國家只需付正常費用的2%~10%即可取閱

*非洲虛擬大學(African Virtual University ,AVU)應用衛星科技，提供如空中大學般的教育功能，並協助研究機構設置AVU學習中心，此計劃使非洲的研究成果得以和世界各國交流，同時改善非洲人民取閱資訊的力度

*非洲圖書館員認為:當地知識也是全球文獻知識的一部分，不應只取閱歐美國家的期刊論文

*資訊要流通，才能進步，不應申請專利，限制他人近用

*開發中國家的研究成果，因缺乏出版管道，且研究的價值不易被已開發國家所認同，造成開發中國家圖書館，必須面臨難以取得當地出版品的問題，當地研究機構，也必須忍受其研究成果只能被有限的少數人所知的情況

*面對開發中國家的研究成果的出版問題，學者認為應運用當代科技{open access}來解決

*非洲網上期刊(African Journals Online ,AJOL )提供200種以上的非洲期刊之摘要和內容目次，再加上印刷本和電郵文件的配送服務，能使非洲期刊達到網上出版的目的

*已開發國家應利用Open Access的機制，和開發中國家的研究成果作交流，此將有助於主流知識的拓展和重建，使知識體系更加完備

4/27開放近用資訊筆記

C7

*1983年印度曾收到20000種期刊，但現在卻減少11000種，而且種類和數量都有減少=>20000種期刊看似數量不少，但若和台灣一年幾可出版四萬種書的出版量比起來，其比例仍然很低
*Darch 認為北方的圖書館員，故意造成資訊分配的不平均
*造成低度開發圈的原因，在於當地不完備的知識取閱環境
*亞洲經濟的高幅成長，如1980年代的台灣，原因在於教育和科技的推廣
*若兩國的國民所得相差十倍，科學家的數量變差了100被
*花同樣精力，受過教育者的產值較高=>教育可以帶動人力資源，促進經濟成長
*成年人持續學習，有助於經濟成長
*20世紀最後二十年，非洲註冊大學的學生人數每年成長20%=>因為未讀大學的人數太多，故成長率雖高，沒讀大學的人還是很多
*甘地國立開放大學(Indian Gandhi National Open University) ，相當於台灣的空中大學
*辛巴威因本身網路速度不夠快，所以以e-mail的方式請美國代查
*森氏(Amartya Sen):Access絕對是攸關人類自由的一件事=>資訊權是自由權的一部分，少了資訊權，自由權就不完整
*Open Access對弱勢和開發中國家人民有幫助
*開發中國家在國際組織(如:世界銀行、聯合國發展計畫、非洲開發銀行)的支援下，取得資訊較容易
*由於出版品由類比->數位，紙本-:>電子版，無法上網，學術研究將會停滯