5/27開放近用筆記

*著作權分為著作人格權和著作財產權

*著作人格權的種類有:公開發表權、
姓名表示權
保持內容完整性的權利
著作人格權的特質有:著作人格權不得讓與與繼承
著作人死亡或消滅者，著作人格權視同生存或存續，任何
人不得侵害

*著作財產權的種類有:重製
公開口述
公開播送
公開上映
公開演出
公開傳輸
公開展示
改作
轉移所有權
出租

*著作人格權不會被消滅，但著作財產權會消滅，可讓與

*著作財產權不得無限擴張

5/13 開放近用筆記

C8

*Digital Divide=>數位落差:因經濟狀況的差異，造成某些地區上網不易
*open access之前，要先解決上網問題及使用網路教育的推廣
*免費取用資訊，方能發揮網路的效果和知識的價值
*透過開放近用的機制，只要有能力讀取(克服數位落差)，知識是全球一致的
*公立圖書館長久以來一直是自我監督和深度提升學習動機的標竿
*開放近用的目標在於讓大眾可以自由取的資訊，並由使用者自行判斷資訊的正確性
*健康資訊處方(health information prescription)=>醫生除了給病人開處方以外，還要提供相關醫療資訊，及何處可取得該等資訊

5/6開放近用筆記

C7

*INASP(International Network for the Availability of Scientific Publications)可取得 科學刊物之國際網路，和全球各大出版社訂約，允許開發中國家只需付正常費用的2%~10%即可取閱

*非洲虛擬大學(African Virtual University ,AVU)應用衛星科技，提供如空中大學般的教育功能，並協助研究機構設置AVU學習中心，此計劃使非洲的研究成果得以和世界各國交流，同時改善非洲人民取閱資訊的力度

*非洲圖書館員認為:當地知識也是全球文獻知識的一部分，不應只取閱歐美國家的期刊論文

*資訊要流通，才能進步，不應申請專利，限制他人近用

*開發中國家的研究成果，因缺乏出版管道，且研究的價值不易被已開發國家所認同，造成開發中國家圖書館，必須面臨難以取得當地出版品的問題，當地研究機構，也必須忍受其研究成果只能被有限的少數人所知的情況

*面對開發中國家的研究成果的出版問題，學者認為應運用當代科技{open access}來解決

*非洲網上期刊(African Journals Online ,AJOL )提供200種以上的非洲期刊之摘要和內容目次，再加上印刷本和電郵文件的配送服務，能使非洲期刊達到網上出版的目的

*已開發國家應利用Open Access的機制，和開發中國家的研究成果作交流，此將有助於主流知識的拓展和重建，使知識體系更加完備

4/27開放近用資訊筆記

C7

*1983年印度曾收到20000種期刊，但現在卻減少11000種，而且種類和數量都有減少=>20000種期刊看似數量不少，但若和台灣一年幾可出版四萬種書的出版量比起來，其比例仍然很低
*Darch 認為北方的圖書館員，故意造成資訊分配的不平均
*造成低度開發圈的原因，在於當地不完備的知識取閱環境
*亞洲經濟的高幅成長，如1980年代的台灣，原因在於教育和科技的推廣
*若兩國的國民所得相差十倍，科學家的數量變差了100被
*花同樣精力，受過教育者的產值較高=>教育可以帶動人力資源，促進經濟成長
*成年人持續學習，有助於經濟成長
*20世紀最後二十年，非洲註冊大學的學生人數每年成長20%=>因為未讀大學的人數太多，故成長率雖高，沒讀大學的人還是很多
*甘地國立開放大學(Indian Gandhi National Open University) ，相當於台灣的空中大學
*辛巴威因本身網路速度不夠快，所以以e-mail的方式請美國代查
*森氏(Amartya Sen):Access絕對是攸關人類自由的一件事=>資訊權是自由權的一部分，少了資訊權，自由權就不完整
*Open Access對弱勢和開發中國家人民有幫助
*開發中國家在國際組織(如:世界銀行、聯合國發展計畫、非洲開發銀行)的支援下，取得資訊較容易
*由於出版品由類比->數位，紙本-:>電子版，無法上網，學術研究將會停滯

古騰堡計畫

495100140 鄭翔 圖資二 開放近用資訊 貞觀政要 吳競 (B.C670-749) 印本書目資料 電子檔網址 台北市 中華書局股份有限公司 1975 古騰堡文本編號25252 http://www.gutenberg.org/2/5/2/5/25252
495100140 Hsiang Cheng ,sophomore ,Open Access Information, zhen guan zheng yao, Author: wu jing(B.C670-749), Taipei: zhong hua

古騰堡計畫

495100140 鄭翔 圖資二 開放近用資訊 華蓋集 魯迅(B.C1881-1936) 風雲時代出版公司 台北市 民78 印本書目資料 電子檔網址
495100140 Hsiang Cheng ,sophomore ,Open Access Information, Hua Gai Ji, Author: Xun Lu(B.C1881-1936), Taipei: feng yun shi dai .

古騰堡計畫

495100140 鄭翔 圖資二 開放近用資訊 魯迅詩集 魯迅(B.C1881-1936) 印本書目資料 電子檔網址人民文學出版社 北京 2001
495100140 Hsiang Cheng ,sophomore ,Open Access Information, Lu Xun Shi Ji , Author: Xun Lu (B.C1881-1936), Beijing: ren min wen xue .

4/8開放近用資訊筆記

C6 合作產業
*JSTOR的功用:幫圖書館保存過期期刊，若圖書館不想訂閱指本期刊，申請JSTOR，該機構會將期刊電子版寄送至圖書館，以供使用。
*JSTOR的特色:1.只需掃描成一個檔案，就可供多館使用
2.不典藏當期期刊，以免和出版商競爭
* DOAJ(Directory of Open Access Jourals)開放進用學刊目錄:查詢Open Access期刊的刊名及篇名等資料，並取得文獻
*JSTOR和DOAJ同為開放進用的工具，但JSTOR為付費使用，而DOAJ為免費使用，原因在於JSTOR有管控機制(帳號、密碼)
*控管系統作的太完善不見得是好事，對於期刊被盜用之情形，應換個角度面對:期刊有人盜用，表示期刊是受歡迎、有價值的
*過剩能耐(Surplus capacity):期刊有多餘的價值，就開放分享=>教室有空位，便可開放旁聽，卻無損學生權益
*LOCKSS:的意義:並非將著作藏起來才是保存的方法，開放供眾人使用，以增加典藏位置，才是防止著作亡佚的方法
*免費下載沒有「量多不珍惜」的情況發生，因為不論下載多少期刊論文，都不會影響他人權益，至少對論文本身沒有影響
*Open Access期望能在期刊出版當天，甚至是為出版前就開放近用，而非延後開放近用
*使用電腦檢索開放近用期刊，檢索的結果比數往往很多，故圖書館員的分類法則，在數位化世界中，仍有其價值
*生醫中心(BioMed Central): 由協會代表全體會員付一團體費予生醫中心，付費且經審核通過的論文，即可被刊登=>輔大付費，輔大之全體教師，欲刊登論文則免費

古騰堡計畫

495100140 鄭翔 圖資二 開放近用資訊 翡冷翠的一夜 徐志摩(1897-1931)印本書目資料 電子檔網址 海天出版社 中國˙深圳 2000
495100140 Hsiang Cheng ,sophomore ,Open Access Information, Fei Leng De Yi Ye, Author: Zhi-Mo Xu(1897-1931), Shenzhen : hai tian.

4/1開放近用資訊筆記

C5 經濟議題

*開放近用類似在捷運站供人自行取閱的報紙，雖可免費取閱，但生產成本的有無，和Open Access 或Toil Access無關，兩者的生產都要花錢
*葛拉司的出版零成本的論點，是受質疑的->建置數位版期刊的網路費、電費及電腦維修費何來?
*將期刊內容發表在blog上，也是一種出版的方式
*Open Access使用自由軟體可大幅降低出版成本
*Open Access的主要目的在於促進知識少的流通
*Open Access文獻的品質，對其存在與否有很大關連
*公版著作是維繫人類文明的基礎
*李納和惕箬指的「生涯考量」指的是開放近用可增加論文能見度及作者聲望，對其未來發展是有幫助的；「自我酬賞」指的是開放近用和眾人分享研究成果，可讓自己快樂
*免費軟體雖免費，但僅供自己使用，不可分享給他人
*Open Access可讓有價值的著作，儲存的地方增加，以強化其延續性
*轉換Open Access的主要目的在於固定期刊出版之成本，免於中間經銷的剝削
*採取Open Access後，學刊適不適合繼續生存，是讀者願不願意繼續閱讀，和作者的投稿決定，而非讀者是否負擔得起訂閱費用

3/25開放近用資訊筆記

C4 各協會
*學會:代表某一學術領域的組織
*美國心理協會:提供論文寫作之格式，可用來追蹤作者及其產量。
*雖然學會絕大部分的經費，來自期刊的販售，但學會靠販售期刊得利，並非一開始即如此。
*面臨的新挑戰: 1.期刊自紙本轉變成電子版
2.讀者研究方式改變:自索引選取需要的文章閱讀
*綁約訂閱(bundled):把多種期刊放在一起，要求一起訂閱，以促銷期刊；加入會員和訂閱期刊，也為綁約訂閱->加入會員必須訂閱期刊
*紙本期刊面臨的困境:在期刊出版前，公眾已能從網路上閱讀該論文，且以PDF檔下載並列印出的論文，和紙本期刊沒有太大差異。
*任憑取閱不至於破壞協會所屬期刊之出刊，因為由作者所支付的印刷費及文稿處理費，就足以負擔期刊出版成本，故沒有必要使會員的研究成果遠離非會員的可及之處
*影響指數:期刊對世界的影響力，通常閱心的期刊影響力越大
* 自我編檔(self-archiving):1.服務機關設立典藏檔，收錄該機關人員撰寫之論文
2.學會:鼓勵會員自期刊上將所需論文編檔
3.個人: 學者藉由工具及協助,把他們的論文置
於開放近用電子典藏所
* 目前Open Access的最佳營運狀態是，作者付費，不同於Toil Access的讀者付費，因包含行銷及編輯費用，變動較大，故付的費用較高，作者付費的模式固定，費用較少。
*假設任何活動之成果可推至能裨益大眾之公共財，而其基本運作大部分來自公 基金，就其活動之經濟性而言，是可以傳承下去的。
=>活動不以個人利益為考量時，活動便可經營下去。企業總會有倒閉的一天，但一個國家(不參雜個人利益的組織)的概念卻不會減少
*初稿(preprint):以出版為目的，把稿件交到出版社但尚未正式出版，即為進行
同儕評閱流程中之稿件內容；以出版為目的，但在投稿至期刊出版社前，先行公開徵求同儕之意；從手稿到修改中的稿件都是。
刊後稿(成稿)(postprint): 屬於作者所自行處理編排存查的最終修訂版電子檔原稿；任一歷經修訂與更新過後的最終評閱版本原稿；投稿經學刊接受，並修改過 之版本。
=>稿件是否「完成同儕評閱並獲通過」，便成為初稿與刊刊後稿之最大分野。
*語詞更正:墨體印刷->印本、印刷品(print)

3/18開放近用資訊筆記

C3著作權

*著作權(Copyright):right有一語雙關之意，一指權力，一指右派，右派通常指被認為是正確的一方。而後，也有人主張「Copyleft」，left指的是剩下的。
*著作權:指因著作完成所生的著作人格權及著作財產權。
*作者擁有出租其著作之權力，圖書館借書給讀者，原應取得作者授權，但因多年來的社會運作及如此，故由政府另訂政策補償作者權益。
*著作權法的目的並非懲治犯罪，而在預防犯罪
*民國17年始制定著作權法，民國79年前共修訂四次，此後修訂頻繁，因政府受外力壓迫(為加入WTO)不斷修訂
*起初著作權法的對象是印刷性著作為主，而今日是散布更容易的數位化資料
*盜版者散播作品的技術和出版者相同，出版商不斷擴大限制運用此一技術的範 圍
*將心靈上之無形共有財封入自我領地，也就是限制創作成為公版著作，是公權力的腐化
*知識，真情，構想和理想，在與他人溝通後，變成像空氣般稀鬆平常，失去其稀有性。=>書上的知識不應有價格，有價格的是紙張
*知識管理(Knowledge Management)
=>顯性知識:可被眾人取得、接觸、理解的知識，圖書館員可處理的知識
隱性知識:存在於研究者腦中、無法被他人取得的知識，透過開會、討論、溝 通，可變成顯性知識
*Open Access是近幾年才出現的名詞，之前稱為「Free Access」
*著作權法中的「師長除外」或「學術界除外」，是針對「被聘僱者之必要貢獻」而言，為學術研究所需，在合理範圍內除外，著作權不歸出版商所有。也有人認為，排版及編輯等工作，雖是出版商所作，但研究成果仍屬於作者
*延後任憑取閱(delayed open access):又稱「禁錮任憑取閱」，論文初刊後半年，即成為網站上任憑取閱者
*Open Access同時顧及作者及大眾利益，既增加作者的學術論文能見度，也提供大眾取得資訊的管道
*期刊本身希望被取閱，故應是「Open Access」而非「Toll Access」
*著作權有其必要性，但不應妨礙學術資訊的流通

3/11開放近用資訊筆記

C2 取閱之道

*學術期刊:經同儕評閱且有一定研究方法之期刊。

*1980至2000年間，研究所獲補助連年增長超出一倍，而教職和學生人數之成長則不及20%=>顯示大學研究經費太高。

*Google和世界多所圖書館合作，推廣圖書館之館藏上網的工作，現今合作館已多達12所，包括西班牙及歐洲國家，台灣未參加。Google和圖書館合作前，會先詢問該館之館藏量及館藏特色，再決定要不要合作。

*Google Print現今改名稱為Google Books，原本只有英文版的入口網站，現在有了中文版，和博客來合作成立Google圖書搜尋的網站，有繁體和簡體兩種版本。
繁體版 http://books.google.fr/
簡體版 http://books.google.cn/

*「包裹式」的期刊銷售方式:將好的和不好的期刊放在一起銷售，包裹中的任一期刊，圖書館不得取消訂閱，藉以銷售賣不掉的期刊。=>對出版商而言，業務員不必一本一本推銷，銷售較容易；對圖書館而言，館員無法選擇期刊，得不到真正需要的期刊，造成連續性出版品的危機

*開放近用的解決資訊權的方法之一，和人權有關，這裡的人權指的是知權，某人到圖書館借不到某本書，被認為是違反人權的

*初稿(preprint):以出版為目的，把稿件交到出版社但尚未正式出版，即為進行
同儕評閱流程中之稿件內容；以出版為目的，但在投稿至期刊出版社前，先行公開徵求同儕之意
刊後稿(成稿)(postprint): 屬於作者所自行處理編排存查的最終修訂版電子檔原稿；任一歷經修訂與更新過後的最終評閱版本原稿。
=>稿件是否「完成同儕評閱並獲通過」，便成為初稿與刊刊後稿之最大分野。

*達成開放近用的兩個途徑:布達佩斯宣言
1.自我典藏: 首先, 學者需要工具及協助, 才能把他們的論文置於開放近用電子典藏所, 通常稱為自我典藏; 這些典藏所符合開放檔案提案(OAI)的標準, 搜尋引擎等工具才可以將分散的典藏所視為一個, 不需知道典藏所的存在及位置, 使用者就能夠找到所需的資訊。
2.開放近用學刊: 其次, 學者需要工具才能創辦開放近用學刊, 或轉換收費近用學刊為開放近用學刊。學刊論文本身希望儘量被散布出去, 創辦的開放近用學刊不再以著作權限制近用的範圍, 以著作權保護學刊的永久開放近用。價格是近用的障礙之一, 創辦的開放近用學刊不會向使用者收費, 也不收取其他近用費用, 以其他的方式支應其費用。有很多資源可用, 包括基金會及政府的研究贊助、大學及實驗室雇用研究員、機構的捐贈、支持的朋友、加值服務的利潤、停訂付費近用學刊省下的經費、或研究者本人的捐獻。沒有必要偏好任何一種資源, 也沒有必要開發更有創意的新資源。
資料來源: http://www.lins.fju.edu.tw/mao/works/boai.htm

*天文學領域的開放近用:天文學家用e-mail交換意見，且e-mail的內容是公開的

*開放近用基本上也是貴族式的，並非解決資訊權問題最好的解決之道，網路費 和電腦設備，仍是尚待解決的問題。

*戰火中的伊拉克:戰亂後，缺乏書籍資料如何重建？透過開放近用將書籍資料送進國內，有利於戰後的重建。，

*翻譯名詞更正
1.serials crisis:連續性出版品的危機
2.royalty-free:免費取用，不收版權費(權利金)
3.連續性期刊=>更正為 連續性出版品或期刊
4.Metalist:後設資料
5.penny universities:無形學院，大家都付一樣小金額的費用，人人的負擔的起且 公平

3/4開放近用資訊筆記

源起

一. 肯亞醫學研究院(Kenya Medical Research Institute, KEMRI)面臨的困境:
1. 預算配額和期刊訂價不成比例
2. 所購之期刊不包含該研究院主要研究課題

二. 轉捩點
WTO策動之醫學期刊電子版開放近用計畫=>造就HINAR(取閱研究創新資訊之國際醫學網絡)計畫之成長

*免費提供給開發中國家使用的科學類電子期刊計畫:
1. HINAR:西納里計畫，但中國、印度兩國，被認為有能力支付期刊的費用，不被納入計畫支 援的對象
2. AGORA:Access to Grobal Online Research in Agriculture
3. OARE:線上獲取環境科學研究 Online Access to Research in the Environment

*「任憑取閱」並不等於免費取閱，硬體、軟體和網路方面的國家基礎建設，必先有足夠的投資

*公共智慧財計畫(Public Knowledge Project, PKP)其目的在於:把知識變成公共的


C1
一. 2003年開放近用運動(Open Access Movement)興起
1. 類別:社會運動
2. 起因:多本全球有名期刊，皆將年度最佳科學論文列為開放近用
3. 例子: (1)《自然》所刊載之標題「Free for All」=>free有一語雙關之意，既指
“免費”也指“自由”，不但免費取閱，而且自由取閱
(2) Public Library of Science開放近用《PLoS生物學》期刊上之文章
=>Public Library of Science指的並非圖書館，實際上這是一出版社的名稱，旨在將該出版社之出版品成為眾人可任憑取閱者，及供人開放近用

二. 政府的開放近用運動
1.美國眾議會撥款委員會主張，凡是經由國家健康研究院(National Institute of Health, NIH)補助，以人民稅款進行的醫學研究成果，都為列為開放近用文獻的一部分。此法案於2007年12月26日通過，當這些醫學文獻刊登在醫學期刊上的同時，採取開放近用的動作，亦即文獻的任憑取閱，由於國家健康研究院學術聲望極高，此一法案的通過，對於開放近用運動，有指標性意義。
2. 美國民主黨眾議員塞柏(Martin Olav Sabo)於2003年6月26日在國會中介 紹「公開取閱科學知識」之法案，主張只要接受政府補助之研究，其研究成果都應成為開放近用文獻，但此法案自始至終未通過
3. 英國下議院之科技委員會:主張研究經費獲政府補助之研究，需將研究成果列為開放近用的範 圍。＝＞然此法案至今未通過

三. 出版社之響應
1. 艾思維(Reed Elsevier)出版社:論文刊登於該出版社旗下之期刊作者，需將 其製成電子版，登載於其工作機構轄下，成為開放近用之刊物。
2. 躍揚(Springer Verlag))出版公司:你/妳們的研究，你/妳們的選擇(Your
research, Your choice)

四. 任憑取閱
1. 原則:一項高水準、有價值之研究，必然伴隨著作者應盡其所能拓展其研究 成果交流之責任，最好能讓有興趣者以及能因此獲益者皆有機會取閱。
2. 圖書館的目的在於傳遞知識，而非一味要求讀者歸還所借之館藏。圖書館的功能，有助於任憑取閱意義之體現。
3. 價值:(1)「任憑取閱」之市場組織，方能確保「知權」之最高權力=>開放近用 的實現，成為 知權行使的動力。
(2) 將資訊轉變成為公眾教育之更大、更有力之中介。

五. 結語
經濟學先驅—馬賀祿(Fritz Machlup)將知識定義為近乎完美的公共財，查詢、創造、獲取、傳播或接收知識是需要成本的，而應用已有的知識則應可免費。此理論正好和「任憑取閱」並不等於免費取閱相呼應。而根據緬思珍(Jane Mansbridge)的論點，公共財必然造成唯利是圖者的煽動性之私用，而開放近用正好提供一個良好機會，使私利至上之起動機制在不受干擾之動力下，完成其有意義的任務。

*doing good do well=>只要以正確的方式去做，便可做得好。